Tofauti na sayansi katika shule ya upili, baiolojia ya shule ya upili ni juhudi ya kushughulikia. Majaribio ni sehemu ya kawaida ya kozi za biolojia, iwe ni sehemu ya darasa linalodhibitiwa la maabara, maonyesho ya sayansi au miradi ya mwanafunzi binafsi. Chunguza majaribio machache ya kuvutia ya baiolojia ya shule ya upili; na ugundue mawazo ya majaribio rahisi na rahisi ya baiolojia ya kujumuisha katika mtaala wako.
Mifano ya Majaribio ya Biolojia kwa Shule ya Upili
Iwapo unatafuta mradi wa maonyesho ya sayansi au unahitaji kuunda mradi wa kazi ya darasani, kuna miradi mingi ya baolojia kwa ajili ya vijana.
Mpasuko wa Vyura
Kutenganisha chura ni sehemu muhimu ya baiolojia ya shule ya upili. Ikiwezekana, jaribu kupata vielelezo vya kike na kiume kwa ajili ya darasa lako ili wanafunzi waweze kuona mayai na kulinganisha vya ndani na chura dume.
Mpasuko wa Maua
Wanafunzi wa shule ya upili wanaweza kupata kichefuchefu kuhusu mgawanyiko wa vyura. Badala yake, tenga maua. Vijana wanaweza kupata na kuweka lebo sehemu za kike na za kiume za ua. Inaweza kuwa furaha kwa wanafunzi wa shule ya upili kuangalia ugumu wa maua kwa kutumia darubini.
Anuwai Miongoni mwa Sampuli za Mimea
Jaribio lingine rahisi la baiolojia linahusisha kwenda katika mazingira yako ya asili, kama vile bustani ya ndani, ili kuona aina mbalimbali za sampuli za mimea. Ili kufanya jaribio liwe la kina zaidi, wanafunzi wanaweza kusugua sampuli zilizokusanywa kwenye karatasi ya chujio ili kuona ni mimea gani inayoonyesha rangi zipi. Vijana wanaweza kujitahidi kujua kwa nini mimea fulani inatoa rangi fulani.
Phototropism
Inaweza kuelimisha kuwaonyesha watoto jinsi phototropism inavyoathiri mimea. Wanaweza kuanzisha jaribio kwa kutumia nyenzo tofauti ili kuathiri mwanga. Wanaweza kuona jinsi kuathiri mwanga kunavyoathiri ukuaji wa mmea.
Maji Kutoka Vyanzo vya Kawaida
Maji yako kila mahali. Kwa bahati mbaya, maji pia yana vitu vingi. Jaribio kubwa ni kukusanya sampuli za maji kutoka vyanzo mbalimbali na kuzitazama kwa darubini. Kisha wanafunzi wanaweza kulinganisha matokeo yao na kujaribu kueleza kwa nini chanzo fulani cha maji kinaweza kuwasilisha viumbe vingi zaidi kuliko vingine.
Jaribio la Chachu
Jaribio lingine linahusisha kuchukua kipande cha mkate ili kufuatilia ukungu unaokua kwa muda wa wiki mbili.
Mtazamo wa Ladha
Kila mtu ana ladha yake. Kihalisi! Watu wengine wanapenda vitu chungu wakati wengine wanapenda tamu. Jua ikiwa kila mtu anaona ladha kwa njia ile ile na ana kiwango sawa cha ladha kwa kufanya jaribio la darasani.
Ufanisi wa Dawa ya kuua viini
Umewahi kujiuliza jinsi kisafisha mikono kinavyofaa katika kuua bakteria? Ijaribu! Panda bakteria kwenye sahani ya Petri pamoja na karatasi iliyolowekwa kwenye peroksidi, siki nyeupe, kusugua pombe, n.k. Jua jinsi kila moja yao inavyofanya kazi ili kuzuia ukuaji wa bakteria.
Vinasaba vya mmea wa Mbaazi
Wanafunzi wanaweza kuunda upya majaribio ya jenetiki ya mmea wa pea ya Mendel. Kwa kukuza mimea ya mbaazi na kulinganisha aina zake, wanafunzi wanaweza kubainisha aina ya jeni ya kila mmea mzazi.
Kuchunguza Alama za vidole
Alama za vidole ni sifa nzuri sana kwenye mwili wa binadamu. Sio tu kwamba unaweza kuzitumia kufungua simu yako, lakini kila moja ni ya kipekee. Weka alama za vidole kwenye karatasi na uchunguze vipengele tofauti vya mistari na matao kwenye vidole vyako. Linganisha alama za vidole kati ya kila mtu darasani.
Kulinganisha Seli za Wanyama na Mimea
Ili kuelewa vyema seli za wanyama na mimea, wanafunzi wanaweza kulinganisha seli kutoka kwenye mashavu yao na seli kutoka kwa kitunguu. Tia seli doa kwa iodini au rangi nyingine ili kuona vyema miundo ya seli kwa kutumia darubini.
Miundo ya DNA
Kuunda muundo wa DNA ni njia nzuri ya kuwasaidia wanafunzi kuelewa muundo na utendaji kazi wa DNA katika jenetiki. Wanafunzi wanaweza kutumia peremende, uzi na vijiti vya kuchokoa meno ili kuunda kielelezo halisi cha muundo wa helix mbili.
Vidudu vya Chupa ya Maji
Watu wengi hujaza tena chupa zao za maji katika shule ya upili. Lakini je, wanaongeza vijidudu au bakteria kwenye chupa? Je, kujaza tena chupa ya maji inayoweza kutumika ni salama? Waambie wanafunzi wachukue swabs za chupa za maji wanazotumia na watafute bakteria karibu na kifuniko au kwenye chupa.
Kupima Nywele
Vijana hutumia bidhaa nyingi za nywele. Lakini wanafanya kazi kweli? Waambie vijana katika darasa lako wachukue sampuli chache za nywele zao. Tazama kile kinachotokea kwa nywele wakati bidhaa za kawaida za nywele zinaongezwa.
Mzunguko wa Maji
Kuelewa mzunguko wa maji si vigumu. Lakini vijana wanaweza kuiangalia moja kwa moja kwa kuunda jaribio la mzunguko wa maji. Waruhusu tu kujaza mfuko na maji na kuibandika kwenye dirisha. Watatazama uvukizi, ufinyuzishaji, na unyunyuzishaji katika hatua.
Chupa ya Mfumo ikolojia Iliyofungwa
Inaweza kuwa vigumu kwa wanafunzi kufikiria kitu kikiwa na mfumo wake wa ikolojia. Hata hivyo, unaweza kutumia chupa ya plastiki kuunda mfumo ikolojia uliofungwa.
Jaribio la Baiolojia ya Field Survey
Jaribio hili ni nzuri kwa sababu ni la bei nafuu, rahisi, na unaweza kulifanya katika maeneo mbalimbali karibu na shule yako au kuwatuma wanafunzi nyumbani nalo. Lengo ni kuangalia eneo linalozunguka kwa wakati na kufuatilia sampuli unazokusanya.
Nyenzo Utakazohitaji
Kwa jaribio hili, unahitaji kunyakua:
- Jari au mifuko ya kukusanya sampuli
- Kibano
- Gloves
- Vigingi na kamba au koni husaidia kuashiria eneo
- Karatasi au majarida ya kuandika madokezo
- Slaidi, vifuniko vya slaidi, na hadubini
Maelekezo ya Uchunguzi
Zingatia kuwa utachunguza eneo lako kwa miezi kadhaa, kwa hivyo chagua eneo ambalo ni rahisi kutia alama tena au unapoweza kuacha alama, ili urudi kwenye eneo lile lile ulilopangiwa kila wakati.
- Waambie wanafunzi wachague sehemu moja ya kutazama. Mahali pasiwe na zaidi ya futi mbili hadi tatu za mraba.
- Wanapaswa kuandika na kutambua kila kitu wanachokiona. Mifano ya maswali ya mwongozo ni pamoja na:
- Je, unaona ushahidi wa wanyama? (Angalia chapa, scat au guano, manyoya, pellets za bundi, n.k.)
- Unaona maisha ya mmea gani? (Tafuta moss, lichen, magugu, na mimea mingine).
- Unaona fangasi gani? (Tafuta uyoga na ukuaji mwingine wa fangasi).
- Unaona wadudu gani? (Wahimize wanafunzi kutafuta mahusiano mahususi hapa - kama vile kuunganisha mbu na maji au nyuki na maua au mzinga).
Sampuli na Maagizo ya Darasani
Rudisha utafiti darasani kwa kufuata maagizo haya.
- Waelekeze wanafunzi wafanye miunganisho na watambue uhusiano katika eneo walilowekewa alama. Wape hesabu ya eneo na wachore ramani chafu ya mahali kila kitu kilipo.
- Ikiwezekana, waambie wanafunzi watumie kibano na kuchukua kwa upole sampuli za udongo, kuvu, moss, maisha ya mimea, wadudu, n.k.
- Ukiwa darasani, soma sampuli. Mambo unayoweza kutafuta ni pamoja na:
- pH thamani ya udongo au maji
- Viumbe vidogo kwenye maji
- Panda seli chini ya darubini
- Muundo wa kulinganisha wa maua unayopata
- Iwahitaji wanafunzi kurekodi kila kitu katika shajara zao au daftari shirikishi.
Kidokezo cha mwalimu: Weka vituo darasani vya kutazama, kuchambua, kuchora, kupima pH, n.k. Hii itawaruhusu wanafunzi kuchagua jinsi wanavyoendelea na kukagua vielelezo vyao.
Kupima Bakteria
Waambie wanafunzi waone ni wapi bakteria wengi wamejificha. Jaribio hili ni nzuri ikiwa unataka maabara ambayo ina matokeo ya uhakika. Kila mara kuna aina fulani ya bakteria wanaonyemelea mahali fulani, wakingojea tu kukua kwenye sahani ya mwanafunzi ya Petri.
Nyenzo
Hizi ndizo nyenzo utakazohitaji kuwa nazo.
- Milo ya Petri iliyotayarishwa, tatu kwa kila mwanafunzi
- Usuvi tasa
- Mkanda wa uchoraji
- Mkanda wa Scotch
- Alama ya Kudumu
- Karatasi ya grafu
- Mkasi
- Mtawala
Vidokezo vya nyenzo: Unaweza pia kununua sahani za Petri na agar zisizo na tasa kando; hata hivyo, kuna uwezekano mkubwa zaidi kwamba wanafunzi watachafua sahani kabla ya kusugua.
Kutayarisha Vyakula Vyako vya Petri
Kutayarisha sahani zako za Petri ni sehemu muhimu ya jaribio.
- Kabla ya kufungua nyenzo zozote, waambie wanafunzi watambue sehemu tatu (lakini katika eneo moja halisi kama vile nyumbani au shuleni) ambapo wataenda kusugua kwa ajili ya bakteria. Wahimize kudhania kuhusu ni sehemu gani wanafikiri itakuza bakteria wengi zaidi.
- Kwa kutumia sahani ya Petri, fuata miduara mitatu kwenye karatasi ya grafu na uikate.
- Katika penseli, chora mstari kuashiria 'juu' ya duara. Haijalishi mahali unapochora mstari, lakini utahitaji kitu ili kukuonyesha jinsi sahani yako ya Petri inavyoelekezwa ili uweze kuwa na uhakika kwamba unafuatilia kundi lile lile kila unapotazama.
- Nyuma ya mduara wa karatasi ya grafu, kumbuka mahali ambapo utachukua usufi, na pia tarehe ambayo unachukua usufi. Fanya hivi kwa sahani zote tatu za Petri ulizo nazo.
Kukusanya Sampuli
Waambie wanafunzi walete usufi zao ambazo hazijafunguliwa na kufunga sahani za Petri kwenye tovuti. Kwa uangalifu, wanapaswa:
- Weka sahani ya Petri kwenye sehemu tambarare.
- Fungua usufi.
- Telezesha usufi kwenye eneo wanaloshuku kuwa lina bakteria.
- Inua kifuniko, futa kwa upole usufi uliotumika kwenye vazi, na funga kifuniko kwa uangalifu lakini kwa haraka.
Kidokezo: Wakati mwingine, inasaidia kufunga sahani ya Petri ili kufungwa ili sahani ya Petri isipoteze mfuniko wake kimakosa.
Kutathmini Matokeo
Sasa kwa kuwa umepiga maeneo, yote ni matokeo.
- Waambie wanafunzi wachore miduara yenye ukubwa wa sahani ya Petri katika vitabu vyao vya maabara au kwenye karatasi tofauti ya grafu. Chora sahani za Petri zenye thamani ya wiki moja kwa kila sahani ambayo mwanafunzi anayo.
- Makoloni yanapoanza kukua, waambie wanafunzi wachore saizi kwenye daftari zao, wakifanya uchunguzi wa kila siku. Ikiwa hawawezi kuadhimisha kila siku, waambie wazingatie siku moja kwa zaidi ya mwezi mmoja.
- Wanapaswa pia kurekodi rangi na vipengele vingine mashuhuri vya makundi yao ya bakteria katika vitabu vyao vya maabara.
- Mwishoni, wanafunzi wanapaswa kuandika hitimisho la somo lao.
Athari ya Mwanga kwenye Ukuaji
Katika maabara hii, wanafunzi huchunguza jinsi mwanga unavyoathiri ukuaji wa mmea. Wanafunzi wanaweza kutumia mimea yoyote, lakini cress itakua kwa haraka zaidi, ili wanafunzi wako waweze kupata matokeo haraka zaidi.
Nyenzo
Kusanya nyenzo zako.
- Cress
- Kikombe au bakuli la Styrofoam
- Kuweka udongo
- Mtawala
- Kamera
Maelekezo
Ukiwa na nyenzo zako tayari, ni wakati wa kuanza jaribio lako.
- Siku ya 1 - panda mbegu kwenye udongo kwenye vikombe.
- Weka vikombe lebo kulingana na mwanga utakaotumia. Unaweza kulinganisha mwanga wa jua dhidi ya giza kamili, au unaweza kulinganisha aina kadhaa za mwanga.
- Kila siku baada ya siku ya kwanza, piga picha ya kila kikombe na ujaribu kupima ukuaji, kama upo.
- Kwa maingizo yako ya maabara, pima vichipukizi, na kumbuka sifa za rangi na umbo.
Planaria Regeneration
Katika maabara hii, wanafunzi hutazama kasi ambayo planaria huzaliwa upya na kupima kama jinsi unavyokata planaria inaleta mabadiliko kuhusu jinsi inavyokua tena.
Nyenzo
Ili kufanya jaribio hili, ungependa kunyakua.
- 9 planaris
- sahani 3 ndogo za plastiki za Petri
- sahani 1 kubwa ya plastiki ya Petri
- bomba 1 la plastiki
- glasi 1 ya kukuza
- slip 1 ya plastiki
- Maji ya spring
- Alama ya Kudumu
- Taulo za karatasi
- Kifurushi cha barafu(si lazima)
Maelekezo ya Kuweka
Kuweka mipangilio sawa ni nusu ya vita inapokuja suala la kuunda majaribio ya baiolojia ya kufurahisha na ya kuvutia kwa wanafunzi wa shule ya upili.
- Anza kwa kuweka namba kwenye sahani tatu ndogo za Petri ili kuhakikisha hakuna kitakachochanganyikiwa baadaye.
- Kwa kutumia bomba, sogeza kipanga planari kwenye bakuli kubwa la Petri.
- Kwa wakati huu, unaweza kutaka kujaribu kuweka chakula cha Petri kwenye pakiti ya barafu kwa dakika chache. Hii sio lazima kabisa, lakini itapunguza kasi ya planari ili kurahisisha kukata.
- Fanya miketo mitatu kwenye kipanga planari:
- Nyuma ya kichwa kulia
- Hapo katikati
- Kulia kuelekea mkiani
- Tumia bomba kuhamisha kwa upole kila sehemu hadi kwenye sahani mpya ya Petri (yenye maji ya chemchemi).
- Rudia hatua na sehemu zote za minyoo zilizosalia.
- Kila siku, angalia planaria. Kuzaliwa upya kutazingatiwa kuwa 'kamili' wakati vipokea picha (vidoti vyeusi vinavyoonekana kama macho kwenye kichwa cha sayari) vitaonekana.
Njia ya Kisayansi na Majaribio ya Baiolojia ya Shule ya Upili
Nyingi ya baiolojia ya shule za upili inalenga katika kusisitiza vipengele vya sayansi kwa wanafunzi. Mbinu ya kisayansi ni moja wapo ya mambo haya kuu. Mbinu hiyo huwahimiza washiriki katika sayansi kuwa wachunguzi na kuja na nadhani kuhusu kitakachotokea katika jaribio fulani, linaloitwa hypothesis. Lengo la jaribio ni kuthibitisha kwamba nadharia ni sahihi kupitia jaribio au kuthibitisha kuwa si sahihi. Hii huwashawishi vijana kujihusisha katika mbinu ya kisayansi huku wakifundisha ujuzi mwingine wa kisayansi, kama vile:
- Uwezo wa kufanya makadirio ya kimantiki kulingana na mambo ya sasa na maarifa
- Funga maelezo na ujuzi wa ufuatiliaji
- Uwezekano wa kukosea na jinsi ya kupita hapo ikitokea kuwa hivyo
- Ujuzi wa kufikiri kwa haraka
Japokuwa majaribio ya biolojia yanaweza kuwa ya kufurahisha, kuna sehemu ya elimu inayoongoza jaribio.
Majaribio ya Baiolojia ya Kufurahisha na Kuvutia ya Shule ya Upili
Kwa vijana, biolojia ya shule za upili inaweza kufurahisha. Kupata jaribio linalofaa kunaweza kusaidia biolojia kutokea nje ya ukurasa na kuwa zaidi ya kozi nyingine ya masomo inayohitajika. Nani anajua? Labda hata mwanafunzi wako atachochewa kuingia kwenye maonyesho ya sayansi au taaluma inayotokana na sayansi?
