Motisha na Watoto wa Shule ya Kati

Orodha ya maudhui:

Motisha na Watoto wa Shule ya Kati
Motisha na Watoto wa Shule ya Kati
Anonim
Shule ya kati ni wakati muhimu.
Shule ya kati ni wakati muhimu.

Kushughulika na motisha na watoto wa shule ya sekondari wakati mwingine kunaweza kuwa changamoto. Miaka hii ya malezi huleta mabadiliko mengi katika maisha ya watoto, na inaweza kuwa vigumu kujua ni aina gani za shughuli na maarifa yatawaweka motisha. Hata hivyo, ukiwa na viambato vinavyofaa na kuelewa jinsi watoto wanavyouona ulimwengu katika miaka yao ya shule ya sekondari, utapata njia za kuwahimiza watoto kwenda umbali wa ziada.

Mpito Kubwa

Kufanya mabadiliko kutoka shule ya msingi hadi shule ya kati mara nyingi ni vigumu kwa sababu tu ya kile kinachohitajika kwa wanafunzi. Ingawa baadhi ya shule za msingi hurahisisha wanafunzi katika mabadiliko haya, nyingi zinahitaji wanafunzi kutoka kukaa katika darasa moja kwa siku nzima hadi madarasa ya kupokezana, kujifunza jinsi ya kushughulikia walimu wengi na kuelekeza shule kubwa zaidi. Wanaweza pia kuwajibika kwa kufikia viwango ambavyo ni vigumu zaidi na wana fursa chache za kupata usaidizi wa moja kwa moja ili kufikia viwango hivi vikali zaidi.

Kulingana na Jumuiya ya Wanasaikolojia ya Marekani, wanafunzi wanakabiliwa na kushuka kwa alama kutoka shule ya upili hadi shule ya msingi na hii inaweza kutokana na kutojiamini, kuongezeka kwa ushindani na mabadiliko kwa ujumla. APA pia inabainisha kuwa ni muhimu kuchukua hatua mara moja wakati alama za mwanafunzi wa shule ya kati zinapoanza kushuka ili kuzuia kuzorota.

Njia za Kuhamasisha Wanafunzi wa Shule ya Kati

Chama cha Elimu ya Ngazi ya Kati kinatoa njia nyingi za kuchukua hatua na kuwahamasisha wanafunzi wa shule ya sekondari katika uchapishaji wake wa kawaida wa Middle Ground na kupitia tafiti za kawaida za utafiti. Mapendekezo machache makuu kutoka kwa AMLE ni:

  • Kuwa na imani na wanafunzi wa shule ya sekondari ili kusaidia kujenga upya hali ya kutojistahi inayowakabili.
  • Jenga uhusiano wa kibinafsi na wanafunzi wa shule ya sekondari.
  • Weka matarajio makubwa kwa wanafunzi na uunganishe kujifunza na mambo yanayowavutia.

Intrinsic vs. Motisha ya Nje

Wanafunzi wa shule ya sekondari lazima wahamasishwe na mchanganyiko wa motisha ya ndani na ya nje. Walimu na wazazi wanaweza kutoa zawadi za kimwili kwa wanafunzi, kama vile kutoa pointi kuelekea zawadi kubwa, wakati wa bure au kuweza kushiriki katika tukio maalum. Wanaweza pia kutoa sifa chanya na kutia moyo, kupiga migongo na tano za juu ili kuwatia moyo wanafunzi. Hata hivyo, wanafunzi pia wanahitaji kujifunza ili kujitia moyo. Hili linaweza kufanywa kwa kuwafundisha wanafunzi wa shule ya sekondari kuweka malengo na kuyafikia na kuwaruhusu kupata mafanikio kwa kiasi kidogo ili kuwajengea kujiamini.

Nguvu ya Marafiki

Marafiki pia wana jukumu kubwa katika kuwatia moyo wanafunzi wa shule ya sekondari. Kulingana na APA, kuwa na marafiki ni muhimu kwa mafanikio katika shule ya sekondari. Mwanasaikolojia Erik Erikson pia anaelezea nguvu ya urafiki katika shule ya sekondari. Katika hatua zake nane za ukuaji, uhusiano wa rika ndio jambo muhimu zaidi kwa watoto kutoka miaka 12 hadi 18. Kuwa na marafiki humsaidia mwanafunzi wa shule ya sekondari kusitawisha hali ya kujiamini na kuanza kujitambulisha.

Nini Walimu Wanaweza Kufanya

Walimu wana jukumu kubwa katika kuwapa motisha wanafunzi wa shule ya upili. Jinsi wanavyowasilisha taarifa darasani na jinsi wanavyoshirikiana na wanafunzi wa shule ya sekondari huathiri moja kwa moja ufaulu.

Kuifanya kuwa Muhimu

Wanafunzi wa shule ya kati wana mawazo ya "mimi", kwa hivyo ni lazima maagizo yajibu swali, "kwa nini hili ni muhimu kwangu?" au "hii inahusiana vipi na ulimwengu wangu?" Walimu wanaweza kutimiza hili kwa kujua mambo yanayowavutia wanafunzi na kuyajumuisha katika mtaala. Wanaweza pia kuleta mifano na hadithi za maisha halisi darasani ili kusaidia kuvutia wanafunzi.

Umuhimu ni muhimu hasa katika nyanja za sayansi na hesabu, hasa inapokuja kwa wasichana. Katika miaka ya shule ya sekondari, wasichana mara nyingi hupoteza hamu ya sayansi na hesabu. Kulingana na utafiti wa Chuo Kikuu cha Michigan, hii ni kwa sehemu kwa sababu wasichana hawaoni uhusiano kati ya kuwa mwanamke na kuwa mwanasayansi aliyefanikiwa. Ripoti kutoka Taasisi ya Utafiti ya Girl Scout iligundua kuwa ili mafundisho ya sayansi na hesabu yawe na ufanisi kwa wasichana, ilihitaji:

  • Toa shughuli nyingi za kushughulikia
  • Siza jinsi sayansi inavyoweza kuwasaidia watu
  • Toa mifano ya wanawake ambao wamefaulu katika taaluma za kisayansi

Kuifanya Kuburudisha

Ingawa lengo kuu la mwalimu si kuburudisha wanafunzi, wanafunzi wa shule ya sekondari hawawezi kutarajiwa kuketi kwenye viti vyao na kuandika kumbukumbu kwa kipindi kizima cha darasani au kushiriki katika shughuli zilezile siku baada ya siku. Walimu lazima walifanye darasa liwe la kuburudisha na kushirikisha kwa kuwaruhusu wanafunzi kushiriki katika shughuli mbalimbali za mikono, wakiwapa fursa za kuzungumza kuhusu kile wanachojifunza au kufanya kazi na wenzao na kuanzisha shughuli mpya mara kwa mara. Kuleta teknolojia darasani kupitia programu-tumizi za wavuti 2.0, michezo na ubao mweupe shirikishi kunaweza pia kufanya kujifunza kuwavutia zaidi na kuvutia wanafunzi wa shule ya sekondari.

Wazazi Wanachoweza Kufanya

Ingawa hawana ushawishi mwingi kama wenzao, wazazi bado wanaweza kutekeleza jukumu la kuwatia motisha wanafunzi wao wa shule ya sekondari. APA inatoa ushauri wa kusaidia mzazi kuwahamasisha wanafunzi wa shule ya kati:

  • Wahimize watoto kujaribu vitu vipya
  • Wajulishe kushindwa ni sawa, wakijaribu
  • Wakumbushe kwamba kujifunza kunahitaji juhudi

Aidha, wazazi wanaweza kumtayarisha mwanafunzi wao wa shule ya sekondari kufaulu kwa kumpa mifumo ya kupanga, kufundisha ujuzi wa kusoma na kutoa zawadi kwa ufaulu mzuri. Kuzungumza mara kwa mara na mwanafunzi wako wa shule ya kati na kusikiliza kunapokuwa na tatizo kutakusaidia kutambua na kumuunga mkono mwanafunzi wako wa shule ya sekondari matatizo yanapotokea.

Kuwa Makini

Zingatia watoto au wanafunzi wako na uangalie dalili za kupungua kwa motisha. Dk. Robert Balfanz, mtafiti wa elimu anapendekeza kuzingatia ABCs za ugonjwa wa shule ya kati: utoro, matatizo ya kitabia na utendaji wa kozi. Kadiri unavyopata tatizo mapema na kuchukua hatua, kuna uwezekano mdogo wa kuathiri miaka iliyobaki ya shule ya sekondari ya mtoto wako na elimu ya ziada.

Ilipendekeza: