Kabla ya kuwaambia watoto waonyeshe heshima fulani, unahitaji kuzingatia maana ya neno hilo kwao. Heshima ni nomino dhahania inayojumuisha dhana mbalimbali ambazo ni ngumu kufahamu kwa watoto, hivyo tumia shughuli za kukumbukwa kuwafundisha kuheshimu watu, mali na mazingira.
Minyororo ya Karatasi
Hata watoto wadogo wanaweza kuunganisha minyororo ya karatasi pamoja. Unaweza kufanya shughuli hii moja kwa moja, pamoja na familia nzima au na darasa.
Nyenzo
- Vipande vya karatasi za ujenzi
- Tepu au kijiti cha gundi
- Mkasi (ikiwa hutumii vipande vilivyokatwa kabla)
- Kalamu za rangi
Mbinu
- Jadili eneo la heshima unalotaka kuzingatia. Kwa mfano, unaweza kuzungumza kuhusu kuheshimu haki za watu na kwa nini watu husimama kwenye foleni kwenye duka la mboga.
- Uliza swali linalohusiana. Hii inaweza kuwa kitu kama, "Je, watu husimama kwenye mstari shuleni?" ikifuatiwa na, "Je, baadhi ya watoto hukata mstari kabla yako?"
- Waulize watoto kwa nini wanafikiri watu wanatenda hivyo. Wasaidie kujenga juu ya jibu kwa kuzungumzia hisia za watoto wakati watu hawafanyi inavyopaswa, na jinsi wanavyohisi wanapomfurahisha mtu.
- Andika mfano wa jinsi hupaswi kufanya kwenye kipande cha karatasi. Kwa mfano, unaweza kuandika, "Onyesha heshima-usisukume kwenye mstari."
- Rudia mchakato ukizingatia eneo lingine la haki za watu.
- Kunapokuwa na vipande vya kutosha, bandika ncha mbili pamoja ili kuunda pete. Tumia mkanda au kijiti cha gundi kuimarisha pete.
- Onyesha jinsi ya kuunda mnyororo kwa kupitisha mstari unaofuata kwenye pete ili kutengeneza kiungo na kurudia.
- Amueni pamoja mahali pa kutundika mnyororo. Furahia kuizungusha kwenye kuta na madirisha ambapo itaonekana na kusomwa.
Kidokezo
Ikiwa unafanya kazi na watoto wadogo, tayarisha vipande vya karatasi za rangi nyangavu mapema na uwasaidie kuandika mawazo yao. Kisha baadaye, unaweza kutengeneza mnyororo na kuutundika ili wote wauone. Video All About Respect ni muhimu kuwapa watoto wa shule ya upili mawazo.
Tofauti:
- Katika darasani au pamoja na kikundi cha watoto wa shule ya upili, tengeneza meza zenye watoto wanaofanya kazi pamoja na ufanye shindano la ni kundi gani linalotengeneza msururu mrefu zaidi. Watoto wanaweza kuchagua maeneo tofauti ya tabia kwa minyororo yao: mazingira, jumuiya, uwanja wa michezo au nyumbani, kwa mfano. Kuwa na saizi ya viungo ili kupunguza ugomvi. Kila nukta lazima iandikwe kwa uwazi na timu zitaadhibiwa kwa kurudia katika mlolongo wao.
- Nyumbani, ukishaanza shughuli, pitisha uongozi kwa kaka mkubwa na uchangie kwa kuuliza kutoka mbali inavyohitajika.
Jinsi Inavyofanya Kazi
Kuzungumza kuhusu vipengele vya tabia ya heshima huwafunza watoto kile kinachotarajiwa kutoka kwao ili wasiwe wasumbufu katika hali za kijamii. Wanajivunia na kuhakikishiwa wanapotoa majibu sahihi. Kuandika vidokezo huimarisha habari na shughuli ya vitendo ni ya kufurahisha na ya kukumbukwa. Hatimaye, kuonyesha kazi zao huwapa kujistahi na vilevile kuwakumbusha mara kwa mara mazungumzo yako. Sifa kazi yao kwa wengine ili wajue unaiheshimu.
Tengeneza T-Shirts za Heshima
Ikiwa unafanya kazi shuleni au kwenye mradi wa vijana wa watoto, utahitaji kuomba ufadhili au uwasiliane na wazazi ili wakupe fulana. Kabla ya shughuli hiyo, wachangamshe watoto kwa kuwaonyesha Video ya Respect Rap.
Nyenzo
- T-shirt kwa kila mtoto
- Kalamu za kitambaa au rangi (inatosha kwa idadi ya watoto wanaohusika)
- Karatasi ya kuchora
Mbinu
- Acha video kabla tu rapu kuanza na jadili matukio yanayoonyeshwa ya watoto wakicheza mpira wa miguu, uwanja wa shule na kusukumana kwenye mstari.
- Waulize wanafunzi wanafikiri rapu itahusu nini.
- Onyesha video.
- Ongea kuhusu mistari ya kufoka kutoka kwenye video.
- Eleza kauli mbiu ni nini. Uliza kauli mbiu kutoka kwa rap.
- Mwambie kila mtoto atengeneze muundo na kauli mbiu, kisha achore kwenye kipande cha karatasi ya kuchora.
- Waruhusu wanafunzi waonyeshe kazi zao. Wahimize wanafunzi wengine darasani kueleza wanachopenda kuhusu kazi ya mwanafunzi.
- Mpe kila mtoto fulana na rangi za kitambaa.
- Waambie wanafunzi wachore miundo yao kwenye fulana zao. Toa hoja ya kujadili kwa nini walichagua kauli mbiu zao mahususi.
Kiendelezi
Shughuli hii ni mradi bora kwa shule nzima. Unaweza kuwa na siku ambayo kila mtu atavaa fulana alizotengeneza na kufanya gwaride.
Jinsi Inavyofanya Kazi
Majadiliano ya video na kuchagua kauli mbiu ambazo ni muhimu zaidi kwa watoto huonyesha masuala ambayo wote hushiriki, kuimarisha hisia za jumuiya na kutekeleza kuheshimiana. Kitendo cha kushirikishana mawazo yao asilia na kupongezana kwa kazi zao kinawapa heshima; watoto wanahisi kuheshimiwa na wenzi wao. Kwa kuongeza, kuvaa miundo yao ni ukumbusho wa mara kwa mara kwao wenyewe na watoto wengine kwamba wanapaswa kuonyesha heshima.
Vibandiko vya Mikoba
Vijana wanaweza kutumia karatasi inayonata kuunda vibandiko vya rangi kwa ajili ya mifuko, pedi na vitabu vyao. Watoto ama wachore vibandiko vyao kwa mkono au kutafuta mawazo kwenye mtandao.
Nyenzo
- Mtawala
- Karatasi inayonata
- Mkasi
- Alama, kalamu za rangi n.k.
Mbinu
- Ongea na wanafunzi wako kuhusu heshima.
- Tumia rula kupima eneo la kuweka kibandiko.
- Amua umbo la kibandiko.
- Ichore kwenye karatasi yenye nata.
- Kata.
- Menyua karatasi na uweke muundo kwenye begi lako.
Utofauti
Lingine, watoto wanaweza kupata picha kwenye Mtandao. Iwapo unatumia kompyuta, hakikisha karatasi yenye nata inalingana na vipimo vya kichapishi chako. Shughuli hii inafanya kazi vizuri kwa kufundisha watoto kuheshimu mazingira. Unaweza kushughulikia masuala kama vile:
- Kuhifadhi maji
- Kusafisha
- Uhifadhi
Jinsi Inavyofanya Kazi
Shughuli hii inaimarisha hoja zinazoletwa kupitia majadiliano. Kipengele cha kushughulikia kinatoa muda kwa vijana kuzingatia masuala uliyozungumza. Kuonyesha vibandiko vyao huwapa vijana hisia ya fahari na huwapa nafasi ya kuzungumza ili waweze kuonyesha ujuzi wao watoto wengine au watu wazima wanapouliza kuhusu sababu za vibandiko vyao.
Maonyesho ya Upigaji picha
Shughuli hii ni ya umri wa miaka tisa hadi kumi na miwili na hufundisha watoto kutazama matukio ambapo watu wameheshimu au kudharau mazingira yao ya karibu. Unaweza kuifanya wakati wowote wa mwaka, lakini ni muhimu sana katika kipindi cha kabla ya Siku ya Dunia.
Nyenzo
- Karatasi ya ujenzi yenye ukubwa wa bango
- Vibandiko
- Lebo za kunata
- Karatasi ya kuchapisha na kupiga picha (ikiwa unapanga kuchapisha picha mwenyewe)
- Kalamu za rangi
Mbinu
- Wape watoto wiki moja kupiga picha zinazoonyesha kutoheshimu au kuheshimu jamii.
- Chapisha picha bora zaidi.
- Jadili kwa nini mtoto alipiga picha na inaonyesha nini.
- Watoto huandika 'Heshima' katikati ya kipande kikubwa cha ubao wa mradi.
- Watoto huunda picha zao nyingi.
- Vijana hubandika picha kwenye ubao wa mradi.
- Watoto huambatisha vibandiko kwa kila picha, chanya, hasi, furaha au huzuni, ili kuonyesha kama picha inaonyesha heshima au ukosefu wa heshima.
Utofauti
- Watoto huandika taarifa kuhusu kwa nini walipiga picha kwenye lebo na kubandika lebo kando ya picha zao.
- Watoto wenye umri wa miaka sita hadi tisa wanaweza kukata picha kutoka kwenye magazeti kwa ajili ya utengenezaji wao.
- Onyesha mnara katika nafasi maarufu.
- Fikiria kuifanya shule nzima kuonyesha mada sawa.
Jinsi Inavyofanya Kazi
Shughuli hii huwahimiza watoto kuzingatia mazingira yao na kuzingatia vipengele vya kupendeza na visivyopendeza. Wanatambua wenyewe kwamba kutoheshimu mazingira yao husababisha ubaya. Unapochapisha na kuweka onyesho, wanapata fursa ya kujadili picha hizo na kuvutiwa na kazi ya kila mmoja wao. Kwa kuonyesha. unaiheshimu ipasavyo na kuruhusu mjadala kupita katika jamii pana zaidi.
Mchezo wa Kadi
Watoto hutengeneza seti ya kadi na kucheza michezo ya kadi, wawe peke yao au wakiwa na watoto wengine. Shughuli hii ni ya vijana wenye umri kati ya miaka sita na tisa.
Nyenzo
- Karatasi ya kuchapisha katika rangi mbili tofauti, kama vile waridi na bluu
- Mkasi
- Laminator
Mbinu
- Gawa karatasi za waridi katika sehemu za ukubwa wa kadi ya kucheza.
- Katika kila sehemu andika hali. Kwa mfano, unaweza kuandika, "Unafanya nini unapokuwa na rafiki na kumebaki keki moja tu kwenye jar?"
- Gawa karatasi ya bluu katika sehemu za ukubwa wa kadi ya kucheza.
- Katika kila sehemu andika tabia ya heshima kwa hali. Mfano wa suluhisho itakuwa, "Unampa kidakuzi cha mwisho."
- Laminate shuka zako.
- Kata kadi.
Kucheza
- Twaza kadi za hali kwenye meza uso chini
- Twaza kadi za suluhisho kwa njia ile ile.
- Kila mchezaji anageuza hali na kadi ya suluhu.
- Ikiwa hali na suluhisho zinalingana, mwanafunzi atadai jozi hizo.
- Mchezaji aliye na jozi nyingi zaidi atashinda mchezo.
Mchezo unaweza kuchezwa peke yako na mtoto akilinganisha kadi au na rafiki.
Jadili
Unapocheza mchezo dumisha majadiliano na watoto na uulize:
- Kwa nini wanafikiri suluhu inalingana na hali hiyo.
- Ikiwa wanaweza kufikiria suluhu tofauti na kulizungumzia.
- Jinsi wangehisi ikiwa mtu huyo angetenda tofauti.
Kidokezo
Kwa watoto wadogo, tengeneza kadi wewe mwenyewe. Watoto wakubwa wanaweza kufikiria hali na masuluhisho.
Ugani kwa Watoto Wakubwa
Tengeneza seti ya tatu ya kadi zinazohitaji masuluhisho tofauti zaidi.
Wagawe watoto katika timu. Wafanye wafikirie kadi za hali za kutengeneza. Timu pinzani lazima itafute suluhu.
Jinsi Inavyofanya Kazi
Katika kiwango cha kimsingi, shughuli hii husaidia kufundisha mwitikio ufaao wa kijamii na nia ya kuwa na tabia kwa heshima kwa watu na mali. Kwa watoto wakubwa, ni muhimu katika kufichua tabia mbadala na kuwafundisha kuzingatia hisia za watu wengine. Wahimize kutunga michezo na kupanua pointi mara kwa mara kwenye kadi ili hali na masuluhisho yawe tofauti na ya kuchochea fikira.
Uliza Kwanini
Kwa kila hatua ya shughuli hizi, hakikisha kuwa umeuliza maoni ya watoto wako kuhusu sababu zinazowapasa kuwa na heshima. Haitoshi wao toe mstari; wanahitaji kuelewa kwa nini kuonyesha heshima ni muhimu, vinginevyo unafundisha tu tabia ya adabu. Shughuli zinaimarisha mafunzo yaliyopatikana wakati wa majadiliano. Fuata vidokezo hivi kwa majadiliano yenye ufanisi.
- Pamoja na wanafunzi wadogo, maswali na hali unazozungumzia zinapaswa kuwa rahisi, lakini kwa watoto wakubwa eleza kwa undani zaidi.
- Katika kila hali, mwanafunzi wako anapokupa jibu unahitaji kuuliza, "Unadhani kwa nini tunafanya hivyo? Je, ungejisikiaje kama hangefanya hivyo?" na "Je ikiwa mtu alikufanyia hivyo?"
- Pamoja na watoto wakubwa, husisha hali yako na tabia. Kadiri mazungumzo yako yalivyo na maelezo zaidi, ndivyo yatakavyokuwa na ufanisi zaidi.
- Wanapozungumza kuhusu kuheshimu mali au mazingira, dhana hiyo hiyo inatumika. Waulize wanafunzi wangehisi vipi ikiwa vifaa kwenye uwanja wa michezo vilivunjwa, kama hakukuwa na miti kwenye bustani, n.k.
Kujifunza Kupitia Kuiga
Watoto ni paka na hujifunza kupitia kuiga. Ikiwa ungependa kuwafundisha wanafunzi wako heshima, unapaswa kuwatolea mfano wa kuiga. Kupitia kuwafundisha kuwatendea wengine jinsi wangependa kutendewa wao wenyewe, na kuunga mkono shughuli watakazokumbuka, unasaidia wanafunzi kujifunza mtazamo wa heshima kwa watu, jamii yao na mazingira wanamoishi.
