Wakati mwingine, wanafunzi wanahitaji kuketi tu na kuandika. Watoto ambao wanahisi kuwa wanaweza kuandika kwa uhuru watafanya hivyo mara nyingi zaidi na hivyo kuunda nyenzo bora zaidi. Vidokezo vya uandishi kwa vijana vinaweza kuwasaidia wanafunzi wa shule ya upili kuja na mada za kuingiza jarida. Mengi ya haya ni vidokezo vyema vya jarida kwa wanafunzi wa shule ya upili, pia.
Mada na Shughuli za Jarida Nzuri la Shule ya Upili ili Kuboresha Kujieleza
Journaling ambayo ni kwa madhumuni ya usemi rahisi kamwe haipaswi kuhaririwa, kuchambuliwa, au kwa njia nyingine yoyote kusahihishwa. Unapotafuta kuwapa wanafunzi fursa ya kufanya mazoezi kwa urahisi, toa mojawapo ya mada hizi.
- Eleza jambo ulilofanya msimu wa joto uliopita.
- Eleza tarehe kamili.
- Ujasiri ni nini?
- Eleza shujaa. Inaweza kuwa mtu unayemjua au sifa za shujaa tu.
- Je, maisha yako yalikuwa magumu au yenye furaha zaidi?
- Orodhesha mojawapo ya wanyama kipenzi wako na uandike ni kwa nini inakuudhi.
- Ni shughuli gani unayoipenda zaidi? Unafanya na nani? Unafikiri kwa nini unaifurahia hivyo?
- Andika kuhusu kitabu kizuri ambacho umesoma hivi majuzi.
- Ni kitu gani ambacho unakithamini kwa wazazi wako?
- Ukiwa mzazi utafanya nini tofauti?
Mada Nzuri za Jarida za Kuhimiza Ubunifu
Kadiri jamii yetu inavyozidi kuzongwa na vifaa vya kuchezea vya kielektroniki, inakuwa vigumu na vigumu kuwafanya watoto kufikiria nje ya sanduku. Wakati mwingine, kuchukua safari kupitia uandishi ni njia mojawapo ya kuhimiza fikra bunifu.
- Andika shajara ya mwezi mzima kwa mtazamo wa mtu mwingine, mhusika, mnyama n.k.
- Andika upya mwisho wa tukio la kihistoria. Kwa mfano, vipi ikiwa Columbus hajawahi kusafiri baharini au ikiwa angetua alikokusudia?
- Ikiwa ungeandika kitabu, mhusika mkuu angekuwaje?
- Unadhani nini kinafaa kuvumbuliwa na kwa nini?
- Orodhesha tatizo moja kuu la ulimwengu na jinsi unavyofikiri tunapaswa kulitatua.
- Je, unafikiri kwamba kuna au kumewahi kuwa na uhai kwenye sayari nyingine?
- Je, unafikiri kwamba tunaweza kuendeleza maisha kwenye Vituo vya Kimataifa vya Anga? Kwa nini au kwa nini?
- Ni nini kingetokea ikiwa mvua itaanza kunyesha tambi na mipira ya nyama ghafla?
- Je, ni muhimu Rais asiseme uongo? Kwa nini au kwa nini?
- Ni suala gani muhimu zaidi linalowakabili vijana wa umri wako leo? Wanapaswa kukabiliana nayo vipi?
Journaling as a Response to Literature
Kuwafanya wanafunzi waweke kumbukumbu ya hisia, mawazo na mawazo yao wanaposoma kitabu ni njia nzuri sana ya kufundisha. Kwa kuongezea, inakujulisha ikiwa wanasoma kitabu kikweli. Njia moja ya kutumia uandishi wa habari kwa ufanisi kama njia ya tathmini ni kugawa majarida pamoja na sura na kisha kukusanya chache kila siku bila mpangilio. Uwe mwangalifu katika kueneza migawo mirefu na mifupi zaidi.
- Fanya muhtasari wa kila sura, ukiorodhesha wahusika na kitabu kilihusu nini.
- Unafikiri mwandishi anajaribu kuwasiliana nini kupitia kitabu hiki?
- Ni mhusika gani anayefanana nawe zaidi? Hakikisha na ueleze jibu lako.
- Chagua hali na ueleze ni nini ungefanya kwa njia tofauti.
- Andika tena mwisho.
- Iwapo ungekuja na mmoja wa wahusika wakuu shuleni kesho, ni nini ambacho wangeshangaa kuhusu siku yako?
- Wahusika wana matatizo gani ambayo wewe pia unayo?
- Mgogoro mkuu katika kitabu ni upi?
- Je, unakipenda kitabu? Kwa nini au kwa nini?
- Mpangilio wa kitabu ni upi? Je, ungependa kuishi katika mazingira? Kwa nini au kwa nini?
Kutangaza kama Njia ya Kuweka Rekodi
Kipengele kimoja cha uandishi wa habari ni kwamba kinaweza kufundishwa kama ujuzi wa maisha. Ingawa unaweza kusema kuwa kuweka rekodi tu hakumfanyii mwandishi mahiri, kunafundisha stadi za maisha na kunaweza kutia moyo uandishi kwa kulazimika kurekodi kile unachofanya kila siku. Yafuatayo ni mawazo machache tu ya majarida yanayohifadhi rekodi:
- Weka orodha ya kina ya pesa unazopokea na unazotumia. Hakikisha umezingatia hasa kile ambacho umetumia pesa.
- Fuatilia kile unachokula, wakati unakila, na jinsi kinavyokufanya uhisi baadaye.
- Fuatilia zoezi unalopata. Chochote kitakachochukua mapigo ya moyo wako kinahesabiwa!
- Weka shajara ya kila siku ya jinsi unavyohisi. Si lazima iwe ndefu, lakini lazima iwe na maingizo ya kila siku.
- Weka jarida la sayansi. Chagua kitu cha kutazama (anga ya usiku au mmea mpya utafanya kazi) na uangalie kila siku. Kumbuka mabadiliko.
Journaling as Healing
Watu wengi huamua kuandika jarida ili kujisaidia katika wakati mgumu. Shule ya upili inaweza kujazwa na mafadhaiko na mapambano ili uandishi wa habari uwe njia ya kuyapitia yote. Baadhi ya mawazo ya kuzingatia:
- Ni changamoto gani kubwa unayokumbana nayo wiki hii?
- Kuna mtu amekukera na unaiweka ndani?
- Je, uliitikia jambo ambalo sasa linaonekana kuwa la kipumbavu?
- Je, unapata wakati mgumu kuingia shuleni?
- Je, unataka kundi tofauti la marafiki?
- Je, kuna kitu kinaendelea nyumbani ambacho kinaingilia kazi yako ya shule?
Journaling through Time
Njia moja ya kuwasaidia wanafunzi wako kufahamu historia kweli ni kuwahimiza kutazama kipindi kwa mtazamo wa kihistoria, badala ya wa siku hizi. Tumia madokezo haya wakati wowote unapotaka kutafakari matukio ya kihistoria, watu na enzi.
- Chagua kipindi cha historia na uandike shajara ya jinsi siku yako ilivyokuwa kutokana na mtazamo wa mtu huyo.
- Andika ingizo la jarida kana kwamba tukio kuu la kihistoria halikufanyika. Kwa mfano, vipi kama Abraham Lincoln hangetoa Tangazo la Ukombozi? Ingekuwaje kama Uingereza ingeshinda Vita vya Mapinduzi.
- Je, wanawake wana nafasi gani katika historia yote?
- Je kama Julius Ceasar angekuwa na wasifu kwenye mitandao ya kijamii? Eleza jinsi itakavyokuwa, na ushiriki machapisho yake machache ya hivi majuzi. (Unaweza kuchagua mtu yeyote wa kihistoria.)
- Moja kwa moja kwenye Twitter tukio lolote kuanzia miaka ya 1900 hadi kisasa.
- Mwandikie Rais barua au memo kutoka miaka 50 iliyopita ukieleza alichopaswa kufanya kwa njia tofauti.
- Andika ingizo la jarida kutoka kwa mtazamo wa mnyama kipenzi wa kihistoria. Kutoka kwa farasi wa Paul Revere hadi Bo, mbwa wa Obama, eleza mambo unayoona na kuhisi.
Vidokezo vya Jarida la Kipumbavu
- Tamka upendo wako usioisha kwa chakula unachopenda kwa njia ya barua ya mapenzi.
- Andika barua ya kuvunjika kwa nguo ambayo haifai tena.
- Msemo, 'Wewe ni kile unachokula,' unageuka kuwa kweli. Umegeuka kuwa nini? Andika kuhusu siku yako kama bidhaa yako mpya ya chakula.
- Una fursa ya kupokea nguvu moja kuu. Ni nini na unafanya nini nacho?
- Mwandikie mwalimu wako barua yenye kisingizio bora cha kutofanya kazi yako ya nyumbani.
- Wazazi wako wanakuwa watoto ghafla. Je, unasisitiza wawe na sheria gani?
- Tafuta picha ya mwisho kwenye simu yako ya mkononi. Iweke nukuu na ueleze hadithi nyuma ya picha. Unaweza kuandika chochote unachotaka, mradi tu si kweli.
- Eleza chuo kwa nini wasikuchukue.
Vidokezo vya Kufundisha Kupitia Uandishi wa Habari
Kuna njia kadhaa za kudhibiti uandishi wa habari darasani:
- Spot angalia majarida ili kuona kwamba yamekamilika badala ya kuangalia kila moja, kila siku.
- Ikiwa utazisoma, wajulishe wanafunzi kuwa utafanya hivyo. Daima heshimu faragha ya wanafunzi wako, na usichungulie ukisema hutaenda.
- Kuwa na wakati ambapo wanafunzi wanaweza kushiriki majarida yao wakichagua.
- Fanya kazi za wanafunzi wako pia. Njia bora ya kufundisha uandishi ni kuiga uandishi.
- Hakuna majibu yasiyo sahihi katika uandishi wa habari. Hakikisha wanafunzi wako wanajua hilo na ujikumbushe hilo unapojaribiwa kusahihisha.
- Unapoona makosa thabiti, chukua fursa ya kufundisha sarufi, uandishi n.k., lakini fanya hivyo nje ya uandishi wa habari.
Sababu Nyingi za Jarida
Uandishi wa habari mara nyingi hufanywa kama hitaji la shule. Mara tu unapozoea uandishi wa habari, utaona kuwa ni rahisi kupanga mawazo yako ili uweze kufikiria na kuandika kwa ubunifu zaidi. Kuweka shajara ni njia nzuri ya kuweka rekodi na kukumbuka wakati mahususi maishani mwako.
